“Je n’aurai jamais le temps de tout revoir.” C’est la phrase que répètent tous les candidats au CRFPA face à la charge de travail importante qui les attend. Entre le droit des obligations, la procédure, la spécialité et la note de synthèse, on peut vite se sentir submergé.
Pourtant, le problème n’est souvent pas le manque de temps, mais le manque de gestion des priorités. Être occupé ne signifie pas être productif. Pour transformer votre gestion du temps et sortir la tête de l’eau, il existe un outil idéal : la matrice d’Eisenhower.
Quelle est cette méthode et comment son application peut-elle sauver vos révisions ? Décryptage et mise en pratique pour définir enfin un ordre de priorité clair.
Qu’est-ce que la matrice d’Eisenhower ?
Conçue par Dwight D. Eisenhower (34e président des États-Unis), cette matrice part d’un principe simple pour améliorer sa productivité : ce qui est important est rarement urgent, et ce qui est urgent est rarement important.
La matrice d’Eisenhower se présente sous la forme d’un tableau à quatre cases (ou quadrants). Cet outil permet de classer chaque tâche selon deux axes :
- Important : C’est ce qui conditionne votre réussite à l’examen (maîtriser la méthodologie, connaître les arrêts fondamentaux, dormir).
- Urgent : C’est ce qui demande une action immédiate (une notification, un rendu de galop d’essai pour le lendemain, une rumeur sur un sujet probable).
Cette distinction visuelle vous offre une aide à la priorisation des tâches. Pour un étudiant en droit, c’est un moyen d’arrêter de subir son planning pour se focaliser sur ses objectifs à long terme : la réussite du CRFPA.
Gestion des priorités et application au CRFPA : décrypter les 4 quadrants
Pour bien l’utiliser, il faut traduire ces concepts abstraits à la réalité d’un étudiant en droit.
Quadrant 1 : Urgent et Important (FAIRE)
C’est la zone de crise.
Ici, on retrouve les tâches avec une échéance immédiate et un fort impact. Vous ne pouvez pas repousser sous peine de lourdes conséquences.
- Exemples de situation : S’inscrire administrativement à l’IEJ avant la date limite, rendre le galop d’essai de Note de Synthèse avant ce soir, ou relire un compte-rendu de cours la veille d’un galop d’essai.
- Le conseil : Il faut traiter ces tâches immédiatement. Mais attention à ne pas vous mettre trop de pression, au risque de frôler le burn-out. L’objectif est de vider cette case grâce à l’anticipation.
Quadrant 2 : Pas Urgent mais Important (PLANIFIER)
La zone stratégique (La clé de la réussite).
C’est ici que se joue votre admission. Ce sont les tâches qui n’ont pas de deadline immédiate, mais qui construisent votre succès sur le long terme.
- Exemples de situation : Faire de la veille juridique pour le Grand Oral, apprendre ses fiches de libertés fondamentales régulièrement, faire du sport pour tenir le coup, dormir 8h par nuit, travailler ses points faibles en procédure.
- Le conseil : C’est ici que réside la vraie valeur ajoutée de vos révisions. Vous devez consacrer 70% de votre temps à ce quadrant. C’est la planification intelligente qui évite les crises du Quadrant 1.
Quadrant 3 : Urgent mais Pas Important (DÉLÉGUER)
C’est la zone de l’illusion.
Ce sont les tâches qui semblent pressantes mais qui ne vous apportent rien pour l’examen. Elles satisfont souvent les besoins des autres, très peu les vôtres.
- Exemples de situation : Répondre immédiatement aux messages paniqués des camarades sur le groupe WhatsApp, aller chercher des livres pour un ami, répondre à des mails non essentiels.
- Le conseil : Apprenez à dire “Non” ou à reporter. Pendant vos créneaux de révision, coupez votre téléphone. L’urgence des autres ne doit pas dicter votre ordre de priorité.
Quadrant 4 : Ni Urgent ni Important (ÉLIMINER)
C’est la zone de procrastination.
Ce sont les activités “refuge” qui ne vous apportent ni détente réelle, ni avancement dans le travail.
- Exemples de situation : Scroller sur les réseaux sociaux pendant 2 heures, regarder une série “juste pour faire une pause” qui dure toute l’après-midi, refaire pour la 10ème fois la mise en page de vos fiches sans apprendre le contenu.
- Le conseil : La matrice d’Eisenhower est formelle : ces tâches doivent être éliminées ou strictement limitées aux vrais temps de pause.
Hésitation entre Urgent et Important ? Le test infaillible
Si vous doutez encore au moment de classer une tâche, posez-vous ces deux questions couperet pour trancher instantanément :
- Le test de l’Importance : Demandez-vous “Cette tâche me rapproche-t-elle concrètement de mon admission ?“. Si la réponse est NON, la tâche n’est pas importante (même si elle semble nécessaire).
- Le test de l’Urgence : Demandez-vous “Si je ne fais pas cette tâche aujourd’hui, y aura-t-il une conséquence négative immédiate ?“. Si la réponse est NON, ce n’est pas urgent (c’est le cas typique des révisions de fond).
Comment utiliser cette méthode de priorisation au quotidien ?
Ne vous lancez pas dans vos codes dès le réveil. Les avantages de cet outil ne se révèlent que si vous l’utilisez fréquemment. Prenez 10 minutes chaque matin (ou le dimanche soir pour la semaine) pour prioriser vos révisions :
- Lister : Notez toutes les tâches qui vous trottent dans la tête (courses, révisions, prises de rendez-vous, galops d’essai).
- Classer : Placez chaque tâche dans l’un des 4 quadrants. Soyez honnête : est-ce vraiment urgent ? Est-ce vraiment important pour avoir le CRFPA ?
- Agir : Commencez par le Quadrant 1, puis bloquez des créneaux de 3 ou 4 heures pour le Quadrant 2. Ignorez les Quadrants 3 et 4 pendant vos heures d’apprentissage.
Ce qu’il faut retenir : La matrice d’Eisenhower n’est pas magique, mais elle offre une structure lucide. Réussir le CRFPA, ce n’est pas travailler plus, c’est travailler mieux. En focalisant votre énergie sur le Quadrant 2 (l’important non-urgent), vous transformez le stress de la dernière minute en une progression sereine et maîtrisée.
À vos matrices !
Une question ? Prenez un rendez-vous téléphonique avec notre Directrice Pédagogique !
